El Trabajo y los Video juegos.

El Trabajo y los Video juegos.

Mientras más se parezca el trabajo a un juego, es decir, variedad, desafíos adecuados y flexibles, metas claras y retroalimentación inmediata, más agradable será (Fluir).

Un juego debe desafiar y estresar positivamente, incentivar a aprender y a descubrir cosas nuevas, y recompensar al jugador por el solo hecho de descubrirlas.

La etapa de aprendizaje no debe durar más de dos minutos. Lo primero que vea el jugador cuando se inicia es la primera impresión con la que se quedará. Primero hay una etapa de aprendizaje, que no debe durar. Se pasa a una de aplicación que dura el triple, antes de pasar a una de mayor dificultad. Después subir y bajar los niveles de dificultad que mezcle el desafío, con la recompensa. En estas etapas se pueden incorporar situaciones, que salgan de la línea del juego o privar al jugador de usar una herramienta (diseño de la dinámica del juego: claves para la calidad de los video juegos).